Contenido del Libro:
La primera parte aborda los siguientes temas: fundamentos neuroevolutivos, los padres en la atención temprana, la necesidad de formación de especialistas en estimulación temprana…La segunda se estructura siguiendo el esquema evolutivo de las capacidades: desarrollo cognitivo, del lenguaje, social, motor y psicológico en los niños de alto riesgo. La tercera nos presenta los instrumentos de evaluación y los programas de intervención.