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Talleres para maestros con la metodología de aprendizaje significativo y con tópicos de abordaje innovadores de acuerdo con las necesidades de nuestra generación.

SECCIÓN

PREESCOLAR Y PRIMARIA

SECUNDARIA

TALLER

Elaboración de material para optimizar el proceso atencional

Aplicaciones educativas de la prueba gestáltica visomotora de Bender.

Manejo del déficit atencional en el aula

El chiste y la tira cómica para el desarrollo de las habilidades de pensamiento.

Elaboración de material en problemas de aprendizaje

Aplicaciones educativas de las pruebas de inteligencia Wechsler (Wisc-Wppsy).

Detección e intervención en problemas de aprendizaje

Estimulación neuropsicológica y signos de madurez cerebral.

Psicomotricidad en la educación infantil : recursos pedagógicos

Problemas de aprendizaje en la infancia y adolescencia: Enfoque práctico.

Plan de acción neuropedagogico para abordar el bajo rendimiento académico en infantes.

Programa de mejora en la atencion, a través del manejo instruccional en el aula.

Reglas para la construcción de ítems y enunciados en el marco de las pruebas de estado para grado once.

Plan de acción neuropedagogico para abordar el bajo rendimiento académico en adolescentes.

SECCIÓN

PREESCOLAR Y PRIMARIA

TALLER

¨Los paticos feos¨: Intervención comunicativa sobre los problemas de comportamiento.

Usos clínicos y educativos del dibujo infantil: interpretación comportamental.

Manejo del niño(a) hiperactivo(a)

Interpretación comportamental del dibujo infantil

Evaluación e intervención en niñas oposicionistas – desafiantes.

Manejo de la conducta agresiva y oposicionista..

Señales de alerta frente a la hiperactividad y el déficit de atención.

El juego como herramienta para la disminución de la agresividad

Detección en hiperactividad y déficit de atención.

Intervención en hiperactividad y déficit de atención..

Prevención de la farmacodependencia en niños(as).

Demostración de material para prevenir la agresividad y la conducta oposicionista en el aula.

Manejo instruccional en el aula: estrategias diferenciales para niños “normales”.

SECCIÓN

PREESCOLAR Y PRIMARIA

SECUNDARIA

TALLER

El cuento como método co-terapeútico en los problemas afectivos infantiles.

Usos clínicos y educativos del dibujo infantil: interpretación proyectiva.

Recursos didácticos en la prevención del abuso sexual

Prevención de la ideación suicida en la infancia y adolescencia.

Implicaciones psicológicas de los cuentos de hadas

Técnicas de exploración afectivo-emocional en el aula

Realidades sobre la relación entre desarrollo emocional y rendimiento académico en infantes

Manejo eficaz del adolescente difícil en el aula de clase.

Estrategias neuropedagógicas frente a la desmotivación hacia el estudio en preadolescentes.

Realidades sobre la relación entre desarrollo emocional y rendimiento académico en adolescentes.

SECCIÓN

PREESCOLAR Y PRIMARIA

SECUNDARIA

TALLER

Actividades y materiales para enseñar a contar, sumar y restar.

El aprendizaje significativo en la práctica y didáctica de las matemáticas.

Programa para descifrar instrucciones escritas con contenido matemático.

Las matemáticas de los cuentos y las canciones.

Elaboración de materiales meta cognitivos para el aprendizaje de la división.

Actividades y materiales para enseñar a multiplicar y dividir.

Actividades y materiales para enseñar a multiplicar.

Desarrollo del pensamiento matemático: demostración de material

Matemáticas desde la enseñanza precoz.

Resolución de problemas matemáticos: perspectiva desde el aprendizaje significativo.

La yupana: herramienta didáctica para el desarrollo del pensamiento matemático.

Gastronomía y matemáticas en la primaria.

En la vida ¨10¨y en el colegio ¨0¨: Experiencias significativas en el desarrollo del razonamiento algebraico.

¿Para qué las tic en matemáticas?

SECCIÓN

PREESCOLAR Y PRIMARIA

SECUNDARIA

TALLER

Método paso a paso para el aprendizaje de la lectoescritura a través de la literatura.

Construcción de una unidad didáctica en preescolar..

Acertijos, adivinanzas y trabalenguas en el aprendizaje lectoescritura.

Proyectos didácticos de aula con aplicaciones informáticas.

La clase una terapia del lenguaje

Pequeños creadores de poesía: ¿Un imposible?

Bases didácticas para el desarrollo del bilingüismo

Bilingüismo: Herramientas didácticas.

Potencialización del lenguaje desde la literatura infantil.

Vivencias: metodología sensorio motora par el aprendizaje de la lectoescritura

Rehabilitación en el aula de los trastornos del aprendizaje de la lectura y la escritura.

Comprensión y producción de textos de calidad.

Filosofía infantil, práctica desde la cotidianidad.

Enseñanza actual de la lectoescritura. Enfoque: Enseñanza para la comprensión.

Enseñanza actual de la lectoescritura.

El aprendizaje significativo en la práctica y didáctica de la lectoescritura.

Uso contextualizado de las tic en primaria

El uso de la fotografía en la construcción de un proceso lectoescritor innovador.

Desarrollo de la competencia comunicativa en diversas materias a través de la estructura de textos descriptivos.

El humor gráfico como recurso para el desarrollo de las habilidades lingüísticas en las ciencias sociales

La ortografía en la educación secundaria: enfoque didáctico

Implicación de las diferentes áreas del currículum de secundaria en la lectura

SECCIÓN

TODAS LAS SECCIONES

TALLER

Aprendizaje Significativo: Un enfoque postmoderno.

Proyectos Pedagógicos Transversales bajo el enfoque del Aprendizaje Significativo.

¨Esto es mejor que ir al parque ¨: Propuesta metodológica desde el aprendizaje significativo.

¿Quién aprende?: Caracterización emocional, comportamental y cognoscitiva del aprendiz.

Reglas para la construcción de ítems y enunciados en el marco de las pruebas de estado

Construcción de Unidades curriculares desde el aprendizaje significativo

Las prácticas pedagógicas en el aula: ¿un paso a la libertad o a la dominación.

Diseño y aplicación de una unidad didáctica bajo el modelo del aprendizaje significativo

Hacia un cambio didáctico en las ciencias naturales

Evaluación del aprendizaje bajo el modelo del aprendizaje significativo.

El tratamiento de los temas transversales a través de los cuentos.

Aspectos didácticos de la filosofía infantil

Maestros(a) felices = Niños(a) felices.

Los títeres en el desarrollo metacognitivo infantil: elaboración y práctica

¿Qué es educar? ¿Qué es enseñar? Una aproximación a la tarea docente en la actualidad.

Los blogs como herramienta didáctica

La producción audiovisual como estrategia didáctica

Musicoterapia como herramienta para mejorar la disciplina en el aula.

Las weblogs como herramienta educativa.

La feria de la ciencia: cómo promover la enseñanza de la ciencia e impulsar la divulgación científica.

El diálogo filosófico como instrumento de renovación de la práctica docente.

El metodo A.B.A aplicado a infantes diagnosticados con autismo. Una experiencia americana,

Hemos capacitado a mas de 10.000 maestros.

Desde el año 2000 desarrollamos WorkShops para actualización docente. Nuestros clientes

Plan Básico

 Duración: 3 Horas

  Memorias del taller

✓  Consolidado cuantitativo de la evaluación de los asistentes. 

Certificado por persona

$ 350.000

10% de descuento en el tercer taller anual.

Plan Plus

Taller Teórico Práctico

✓  Duración: 6 Horas

✓  Memorias del taller

  ✓  Consolidado cuantitativo de la evaluación de los asistentes.

✓  Certificado por persona

$600.000

10% de descuento en el tercer taller anual.

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